ACTIVIDADES DEL MODULO IV

¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos de aprendizaje?

La manera mas correcta de asegurase que los alumnos han logrado los objetivos de aprendizaje es elaborando buenos planes de evaluación y formulando estrategias de evaluación apropiadas que proporcionan valiosa información, tanto para docentes como para estudiantes. Cada una de las estrategias ofrece métodos e instrumentos únicos. La clave consiste en comprender sus diferentes propósitos, cómo pueden ser estructurados y -finalmente- qué hacer con los resultados. Las estrategias de evaluación pueden desglosarse en cinco grandes categorías. No es necesario emplear todos los métodos expuestos dentro de una misma categoría, pero todas las categorías deben incluirse en un plan de evaluación.

Dentro de este proceso de evaluación se debe considerar ademas la metacognición, o pensar en el pensamiento, se refiere al proceso mental que controla y regula cómo piensa la gente. La metacognición es especialmente importante en el trabajo con proyectos, porque los estudiantes deben tomar decisiones acerca de cuáles estrategias emplear y cómo utilizarlas. Cómo piensan los estudiantes con respecto a sus propios procesos de pensamiento y en cómo se sienten como aprendices. Estos métodos ayudan al docente a verificar la comprensión y, simultáneamente, permiten a los estudiantes pensar en torno a su propio aprendizaje. El mismo método puede utilizarse para ambos propósitos, pero los docentes deben ser explícitos al ayudar a los estudiantes, a través de preguntas e indicaciones, a pensar acerca de qué y cómo están aprendiendo. Los enlaces proporcionan información más detallada, así como ejemplos específicos.